Показаны сообщения с ярлыком образование. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком образование. Показать все сообщения

вторник, 24 января 2017 г.

My name is Колобок

Можно ли в кукольном театре изучать английский язык?
  Материал опубликован на Newsland.com  
- Можно! - убеждённо отвечают учителя-"англичане" и по совместительству руководители школьного кукольного театра "Puppet Show" Татьяна Николаева и Кристина Егорова.
- А другой язык — немецкий или там китайский?
- Любой иностранный, но мы осваиваем английский, - дружно парируют старооскольские педагоги.
...На репетиции ребята "прогоняли" сцены из спектакля "Волк и семеро козлят". Новичку доверили сразу двух персонажей, на каждую руку помогли одеть куклу и показали место за ширмой. Паренёк поначалу испугался, мол, я ещё плохо разговариваю на английском даже со словарём.
- Не переживай, озвучивать героев будут другие ребята, а ты только работай с козлятами, - успокоила одна из руководителей театра
Работа оказалось не из лёгких, стоять с поднятыми вверх руками и изображать какие-то движения, причём игра левого козлёнка должна коренным образом отличаться от игры правого. Через несколько минут у пацана заныли плечи и затекли руки.
Учителя с ребятами придумали сказке другую концовку. У них волк подружился со всеми героями и они вместе спели замечательную песенку про дружбу, разумеется, на английском.
- Понимаете, сказки длинные и приходится их немного переписывать, так, чтобы представление уложилось максимум в десять минут. Больше ребятам, как вы и сами убедились, тяжело выдержать как физически, так и эмоционально, уже не так эффективно усваивается новый материал, - поделилась тонкостями метода Татьяна Николаева.
В театре — школьники от младших классов до шестого. Английский практикум начинается для них уже на стадии подготовки спектакля. Актёры и режиссёры театра вместе с учителями пишут сценарии, подбирают музыку, переводят тексты на английский язык. Фразы чередуются на русском и английском. Не все дети, объясняют педагоги, в достаточной степени владеют языком, такой способ облегчает усвоение и понимание.
В студии занимаются почти 60 человек. В репертуаре четыре полноценных спектакля, кроме козлят, дети поставили "Колобка", "Репку" и "Щелкунчика". Большинство кукол ребята делают сами. В "Щелкунчике" используют кукол марионеток. Трёхголовую Мышильду, Щелкунчика и других героев из папье-маше помог сделать учитель технологии. Впридачу слепили ещё целую ораву мышей.
К новогодним праздникам "Puppet Show" подготовил новый спектакль "Снежная королева". Очередную театральную идею собираются воплотить к женскому празднику — 8 Марта. И ещё в ближайших планах поставить спектакль на актуальную тему — по правилам дорожного движения.
- Ребята в театре получают языковую практику, узнают новые слова, которые ещё не изучали в школьной программе. Иногда на уроках произнесёшь неизвестное для многих слово, а кто-то из актёров уже тянет руку: "А у нас в спектакле было, я знаю!", - рассказывает Кристина Егорова.
Как метод — кукольный театр на английском языке — показался мне интересным. Учителя убивают двух зайцев: решают педагогическую задачу и приобщают учеников к творчеству. Интересный, как мне кажется, опыт, заслуживающий поощрения и распространения.

Тупик.Ru: пишите ПИСЬМА (slava.ros.n@gmail.com) нам интересны Ваши отзывы, мнения, оценки!


ССЫЛКИ ПО ТЕМЕ
"Цифра" наступает, или Покемонизация человечества
"Цифровой салатик с виртуальным супчиком не желаете?"

воскресенье, 13 ноября 2016 г.

"Цифра" наступает, или Покемонизация человечества

Интернет — образовывает и стимулирует прогресс или отупляет и порабощает? С этим вопросом, как в поговорке "чем дальше в лес, тем толще партизаны": чем больше его обсуждают, тем запутаннее становится вопрос. И всё-таки…
  Материал опубликован на Newsland.com  
Недавно на сей счёт на международной конференции "Вперёд в будущее: роль и место России" высказался по этой теме как никогда развёрнуто Владимир Путин. 
"Цифровые технологии, - сказал президент, - оказывают влияние на все стороны жизни общества".

Упомянув о плюсах новых технологий, глава государства отметил и их опасности: 
"...нам нельзя игнорировать и угрозы в сфере кибербезопасности. Системы сетевого доступа, цифровизация общественной и личной жизни требуют надёжной защиты интересов и гражданина, и государства в целом. Нужно в полной мере учесть возможности технологического прогресса и его потенциальные риски, формировать эффективную стратегию развития технологий в нашей стране".
Если помните, вопрос этот мы рассматривали с разных ракурсов и углов. Приведу только несколько примеров (статей):
"Между" Аленьким цветочком" и "Клубом Винкс", или Запутавшиеся в паутине",
"Hужен ли повальный интернет России?",
"Цифровой салатик с виртуальным супчиком не желаете?"
Если обобщить их коротко, то к интернету следует подходить строго избирательно и при общении с "ним", с интернетом, желательно придерживаться безопасного регламента. В данном случае под "безопасностью" подразумеваются не электронные вирусы, а духовные и интеллектуальные. В качестве иллюстрации приведу лишь одну цитату из статьи "Между" Аленьким цветочком" и "Клубом Винкс", или Запутавшиеся в паутине":
"...цель преследуется максимально простая — уничтожение глубинных кодов народного сознания и национальной идентификации, превращение людей в манкуртов. Проще говоря, превращение человека — в биологический материал, в биороботов, управление которыми — дело техники, причём в прямом смысле — при помощи и посредством компьютерных технологий".
Хорошей иллюстрацией здесь может служить игра с ловлей покемонов.
Ещё об одной опасности интернета и связанных с ним технологий речь шла в материале "Зачем вживлять чипы россиянам, они уже с "числом зверя":
"Зачем затевать чипизацию населения, сохраняющую до сих высокую скандальную составляющую в общественном сознании, когда практически с теми же функциями справляются мобильные телефоны, которыми "оснащены" сегодня почти все люди. Причём совершенно добровольно. Да к тому же некоторые носят с собой в карманах не одного "цифрового зверя", а несколько. А это значит, что россияне даже и не заметили, что давно уже чипизированы... "мобильниками". И план по чипизации людей в России выполнен на 150 процентов".
Вернёмся, однако, ближе к теме нашего сегодняшнего разговора. Так образовывает интернет или отупляет и порабощает? Каждый день жизнь подбрасывает примеры того, что всё-таки интернет больше отупляет и порабощает. Свежайший пример. В одной из школ с политехническим уклоном факультативные уроки по математике ведёт молодая преподавательница вуза, с которым у школы партнёрские отношения. Её уроки — последний писк информационно-педагогической моды. На занятия молодая особа приходит с ноутбуком, подключает его к интерактивной доске и начинается священодейство. На доске-экране мелькают тексты, формулы, графики, диаграммы, а педагог заливается соловьём — учит уму-разуму школьников. Но однажды случилось непредвиденное — сломалась интерактивная доска, причём во время урока. И соловья словно парализовало. Он разом умолк. Оказалось, молоденький педагог вуза(!) совершенно не мог работать без, как она выразилась, "современных технологий". Без подсказки на доске-экране она просто не в состоянии была вести урок, что-то объяснять. И это педагогическое бессилие продолжалось три с лишним недели, пока не починили её "помощника" (или шпаргалку) — интерактивную доску.
Может, я ошибаюсь, но эта молодая учительница — продукт современного образования, которое уже не мыслимо без этих "современных технологий". Конечно, может, они не такие уж и плохие, просто мы ими пользуемся не правильно.
Приведу-таки ещё цитату из статьи, про "запутавшихся в паутине":
"...делается всё, чтобы электронные игрушки стали максимально доступными и таким образом привязать ими людей "и днём, и ночью" к великому оболванивателю человечества — интернету. А то, что он таков, вы можете убедиться на себе. Выполните простое задание: умножьте 12 на 12. Что вы сейчас сделали? Стали усиленно соображать. Либо полезли открывать калькулятор на компьютере или в мобильнике. Вот, видите. А ведь еще лет тридцать назад самый отъявленный советский двоечник легко в уме справлялся с этой задачей".
Давно, когда я ещё сам учился, меня поражал наш преподаватель высшей математики Тян. На обычной доске он без всяких конспектов, как говорится, "чисто из головы" выписывал формулы в несколько строк. Для меня это вообще была фантастика. Тян в моих глазах был гением. Тогда компьютеры только-только начали появляться, а об интернете и вообще ещё слыхом не слыхивали.
В этом, может, и всё дело, что компьютеры с интернетом нужно поставить на своё место. Место — инструмента. Во всяком случае они не должны заменять/подменять/заполнять человеку голову и душу. Как-то так. И никак иначе. Ибо в противном случае "цифра" окончательно добьёт человека, превратив его в своё тупое, бездуховное приложение.  

Тупик.Ru: пишите ПИСЬМА (slava.ros.n@gmail.com) нам интересны Ваши отзывы, мнения, оценки!


ССЫЛКИ ПО ТЕМЕ

четверг, 2 июня 2016 г.

Тупик имени Ивана Сусанина (КТВ*)

СКАЗАНО!
*КТВ — коллекция ТУПИКовых высказываний

"Впрочем, ничего удивительного в этом нет: российское образование потихоньку заводит молодое поколение в тупик. Школьные учебники истории переписывают чуть ли не каждый год, превращая положительных исторических персонажей в отрицательных и наоборот. Да и излишняя пропаганда патриотизма не приводит к повышению уровня IQ, не заставляет анализировать те или иные исторические процессы. Зачем напрягать мозги, если можно (и нужно!) лишь неустанно гордиться? 
"Иван Сусанин завел брянцев в тупик" (БрянскНовости)

Тупик.Ru: пишите ПИСЬМА (slava.ros.n@gmail.com) — нам интересны Ваши отзывы, мнения, оценки!


Другие ТУПИКовые цитаты:

суббота, 27 февраля 2016 г.

Язык наш — друг, враг или так?

Если верить поговорке "язык мой — враг мой", то иной раз лучше помолчать, ибо "молчание — золото". Всё верно. Особенно на нынешнем историческом этапе. Язык, русский язык — используют как орудие, как инструмент перековки сознания человека. И сегодня, выходит, язык — наш враг. Вернее, его всеми силами и средствами пытаются таковым сделать. Врагом, распечатывающим глубинные народные коды, с целью их полного уничтожения, и заменой их другими кодами. Чужими, которые перелицуют сознание, а значит, переделают человека. Вылепят из него то, что требуется проводникам этой затеи. Другими словами, запущен процесс перекодировки народа.
  Материал опубликован на Newsland.com  
Процесс этот запущен, как минимум, лет тысячу назад. Схематично об этом рассказано в моей статье "Почему русскому языку объявлена война":
"...предпринимают всё возможное, - говорится в ней, - чтобы искусственно омолодить русский язык и алфавит. И одновременно уничтожить его сакральную, живительную силу".
Древний алфавит русов "Славянскую буквицу", состоявший из 49 символов, сначала урезали до 43 букв, затем до 38, дальше до 35… Сегодня в нашем алфавите 33 буквы, из которых одна — Ё — практически исключена из обращения. И на этом не собираются останавливаться. Некий "новатор" Александр Макеев и его единомышленники продвигают "новый алфавит" — симметрицу, в котором количество букв будет сокращёно до 27-30.
Усечение алфавита — это ничто иное как прямая диверсия на язык. Уже упразднив "Славянскую буквицу", для большей части народа, лишившегося этого инструмента знания, был перекрыт доступ к собственной культуре, истории, родовым корням. Всё просто, если родной букварь сделать чужим, незнакомым, то и язык, на котором пишется и изустно передаётся, в частности, история, перестаёт быть проводником информации, знания. А проще говоря, и язык становится — чужим, незнакомым. Соответственно, такая же судьба постигает и родную историю. Не это ли мы сегодня обнаруживаем? Для нас история Руси-России ограничена отрезанным для нас куском примерно в тысячу лет. А до той поры нас словно и не существовало. Или, как утверждают, некоторые горе-исследователи, тогда восточные славяне жили "аки обезьяны" на деревьях.
Однако это далеко не так. И тому каждый день появляются всё новые факты. Но их либо замалчивают, либо игнорируют, как противоречащие официально принятой скалигеровской хронологии, либо объявляют мистикой или исторической фантастикой.
И ведь для этого всего-то потребовалось — отменить родной алфавит "Славянскую буквицу"!
Прекрасно технологию оболванивания народа через "модернизацию" языка показал в своём романе "1984" Джордж Оруэлл. Помните, как он писал о новоязе:
"Предполагалось, что, когда новояз утвердится навеки, а старояз будет забыт, неортодоксальная, то есть чуждая ангсоцу, мысль, постольку поскольку она выражается в словах, станет буквально немыслимой".
"Новояз, - говорил Оруэлл, - был призван не расширить, а сузить горизонты мысли, и косвенно этой цели служило то, что выбор слов сводился к минимуму".
Писатель поиронизировал даже над словом "писатель": 
"Если существительное и родственный по смыслу глагол были этимологически не связаны, один из двух корней аннулировался: так, слово "писатель" означало "карандаш", поскольку с изобретением версификатора писание стало означать чисто физический процесс. Понятно, что при этом соответствующие эпитеты сохранялись, и писатель мог быть химическим, простым и т.д."
А вот типичное предложение на новоязе из передовой статьи в "Таймс": "Старомослы не нутрят ангсоц". Вам ничего это не напоминает? Это же один в один "падонкаффский язык", ныне модный в виртуальном пространстве интернета. Или из той же грядки — подростковый сленг, типа: "Шнурки в стакане ящик юзают".
Оруэлловский новояз делится на три лексических класса: словарь А — слова для повседневной жизни, словарь В — слова для политических нужд и словарь С — для науки, которая сведена, по сути, к одной дисциплине — ангсоцу.
Сегодня русский язык также можно поделить, минимум, на четыре функциональных словаря. Первый — жаргонно-бытовой, состоящий, как винегрет, из сборища разнообразных сленгов: упомянутых уже — падонкаффского и подросткового, блатной фени и наркоманского и т. д. На этих "языках" каждый общается в своем сообществе, а иногда "сообщества" пересекаются и общаются между собой, что бывает весьма забавно. В некотором смысле, это бытовой новояз, где употребляются иноязычные морфемы, усечённые и, напротив, составные слова. Этот околорусский язык является, по сути, языковым мусором, разъедающим сознание человека и культуру.
Второй словарь — чиновно-бюрократический. В каком-то смысле — это мёртвый язык, язык самых разнообразных нормативных документов, который понимает исключительно гос- и партнарод. Для остального народа смысл этого "птичьего" языка доносят толкователи из той же чиновно-бюрократической среды.
С третьим — научным словарём — всё понятно и без объяснений.
Четвёртый словарь — так называемые иноязычные неологизмы, прямые убийцы русского языка. Все эти гастарбайтеры, дауншифтинги, брифинги, кластеры, клиринги, коворкинги, копипастеры, мерчендайзеры, ресепшны, рекрутинги, всевозможные менеджеры, особенно прикалывает клининг-менеджер или просто клинер. Инологизмы, их можно назвать проще — идиотологизмы, — одно из эффективных средств идиотизации населения. Вместо того, чтобы вспомнить свой родной язык, напитывающий человека силой, энергией, волей, мы продолжаем всё стремительнее топить его в навозной жиже ино-идиотологизмов.
Как-то в разговоре о загадочной русской душе один из оппонентов озадачил: "Было бы не хило, если бы автор пояснил в чём заключается наш национальный код и чем он отличается от кода вражьего".
"Вообще-то это тайна))) которую пытаются разгадать враги, - начал я с шутки. - Но об этой тайне известно каждому носителю этого кода — субъекту Русского мира, хотя мало кто может сформулировать "в чём заключается наш национальный код"… А код наш, - продолжил уже серьёзно, - в старой Азбуке, только сегодня далеко не каждый способен его расшифровать".
Ещё раз перечитайте и вдумайтесь в первый стих Евангелия от Иоанна: 
"В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог".
Слово, исконный язык каждого народа и есть его национальный код. Самый древний и самый богатый язык — наш, праславянский (слышу оглушительный свист оппонентов). И самая богатая, и самая пока загадочная Азбука — наша "Славянская буквица". В ней зашифрован, и не только в графическом виде, наш национальный код.
Сегодня наше Слово и наш язык как никогда нуждаются в очищении. Необходимо бросить ботать, а вспомнить и заговорить на великом и могучем. И вы сами тут же почувствуете, как мир вокруг станет светлее и чище, а отношения между людьми — добрее.
Важно для себя ответить на вопрос, вынесенный в заголовок: язык наш — друг, враг или так? Мне почему-то кажется, что большинство ответит: друг. А если так, то не всё у нас потеряно.
Есть поговорка "и один в поле воин". Так вот можно сказать, что и одна буква способна совершить чудо, если она гласная. Как утверждает физика ("Энциклопедия юного филолога"), наши гласные — это энергетика, согласные же отбирают энергию, особенно взрывные. Чем больше гласных в языке, тем больше энергии у народа. Вы обратили внимание, что во время многократных реформ алфавита, из него "вычёркивались" преимущественно гласные: из 19 их осталось 10, а практически — 9, потому что букву Ё не печатают в надежде на то, что через 2-3 поколения она уйдёт из языка, как многострадальные юсы. Они передавали носовые звуки, вибрация которых была самой высокой и достигала высоких слоёв космоса.
После Октябрьской революции был опубликован декрет "о новом правописании", подписанный народным комиссаром просвещения Анатолием Луначарским, в котором говорилось: "Признать желательным, но необязательным употребление буквы "ё". И её перестали употреблять. Вернул "в строй" букву Ё Сталин. Говорят, 6 декабря 1942 года управделами Совнаркома Яков Чадаев принёс на подпись приказ, в котором фамилии нескольких генералов были напечатаны с буквой "е", а не "ё". Сталин пришёл в ярость, и уже на следующий день, 7 декабря 1942 года, во всех статьях газеты "Правда" появилась буква "ё". А 24 декабря 1942 года появился приказ народного комиссара просвещения РСФСР Владимира Потёмкина об обязательном употреблении буквы "ё" в школе.
А теперь вспомним, когда наступил перелом в Великой Отечественной войне? В декабре 1942 года, когда советские войска переломили ход битвы под Москвой и впервые перешли в большое контрнаступление. Конечно, дальнейшее предположение может показаться чересчур смелым, но… может, на перелом в войне повлияло и возвращение в строй буквы Ё.
...Выборочное употребление буквы "ё" вновь было закреплено в правилах русской орфографии в 1956 году. И наша страна, после Великой Победы и мощного послевоенного рывка во всех сферах жизни и экономики, постепенно стала скатываться к "застою", завершившемуся крушением Советского Союза.
Кто-то усмехнётся: обычное совпадение. На это можно ответить словами Альберта Энштейна: 
"При помощи совпадений Бог сохраняет анонимность".

Тупик.Ru: пишите ПИСЬМА (slava.ros.n@gmail.com) нам интересны Ваши отзывы, мнения, оценки!


ССЫЛКИ ПО ТЕМЕ
Из всех искусств для нас важнейшим является… интернет
Новый проект США в Европе: реинкарнация Речи Посполитой
Как Турция разводит на мякине Украину
США пошли в рукопашную за нефтяные поля Сирии и Ирака
Российская "курица" превращается в "орла"
Фальсификаторам русской истории готовят осиновый кол
С Новым 962 годом! или Удивительная Новая Хронология
Когда вместо Деда Мороза к нам придут Велесовы дети
45 минут правды об истоках Русского мира (ВИДЕО)
Что стоит за славянским мифом Рождения Коляды?
Русский "Код Правды" против "Управляемого Хаоса" США
Нужен ли повальный интернет России?
Между "Аленьким цветочком" и "Клубом Винкс", или Запутавшиеся в паутине


понедельник, 16 ноября 2015 г.

Почему русскому языку объявлена война

До принятия крещения на Руси использовалась так называемая "велесовица". Название это дано условно, уже в XX веке, по имени бога Велеса. Праславянская азбука, по исследованиям многих учёных, древнейшая в мире. Доказательствами этого является то, что самые древние расшифрованные письменные памятники на планете Земля написаны на протославянском слоговом письме (таблички из местечка Винча в Югославии и из Тёртерии, Румыния).
Профессор Делийского университета санскритолог Дурга Прасад Шастри утверждает, что "русский язык более древен, чем санскрит, и является древнейшим диалектом санскрита".
Исследования показывают, что праславянская азбука является прародителем многих и многих алфавитов, в том числе и латиницы, появившейся от нашей азбуки. И вообще, утверждают адепты праславянского языка, другие языки являются не более чем обрубками славянского языка — этрусских, которые и есть русские.
Интересна история "создания" русской азбуки Константином Философом (Кирилл) и Мефодием. Как оказывается, всё было с точностью до наоборот. Проповедники отправились в русский город Корсунь (Крым), в то время захваченный Хазарией. Там они изучают Евангелие и Псалтырь, написанные русскими письменами (о чём сами же и упоминают в последующих комментариях к своей азбуке). До крещения Руси, начиная с IX века, во многих городах жили немногочисленные общины русских, к тому времени уже принявших христианство: как правило, они селились отдельно от язычников. Именно первые русские христиане и перевели на русский язык Библию, записав её существовавшей тогда "велесовицей". Так вот Кирилл и Мефодий, вернувшись в Византию, создают свою письменность, приспособленную для облегчения переводов с греческого языка на русский: для этого они добавляют ещё несколько искусственных букв, а несколько имевшихся ранее в "велесовице" букв модернизируют под похожие греческие. Таким образом был создан новояз, получивший название "кириллица", на котором писались позже библейские тексты русской православной церкви и другие книги.
Почему мы не знаем хорошо историю своего языка, родной азбуки? Всё просто. Борьба с русским языком, так же, как и с самими русами, ведётся не первое столетие. Продолжается она и по сей день. Древний алфавит русов — "Славянская буквица" состоял из 49 символов (буквиц), и в них был заложен сакральный смысл.
Совокупность буквиц составляла азбучное Послание:
Азъ Буки Веде Глаголь Добро Есте Живите Зело Земля И Иже Како Люди Мыслите Нашь Онъ Покои Рцы Слово Твердо Укъ Фърътъ Херъ Цы Черве Шта Ъра Юсь Яти.
На современном языке существует два варианта перевода.
Вариант первый:
Я знаю буквы: письмо это достояние. Трудитесь усердно, земляне, как подобает разумным людям — постигайте мироздание! Несите слово убеждённо: знание — дар Божий! Дерзайте, вникайте, чтобы Сущего свет постичь!
Вариант другой:
Аз Буки Веди — Я Бога ведаю. Аз — основа, начало, Я. Я — с меня начинается мой мир. А сейчас Я — последняя буква алфавита. Основа всему — знание Бога и предков своих, то есть родителей, корней своих.
В кириллице осталось уже 43 буквы, при этом 19 гласных букв. Как утверждает физика ("Энциклопедия юного филолога"), наши гласные — это энергетика, согласные же отбирают энергию, особенно взрывные. Чем больше гласных в языке, тем больше энергии у народа. Так вот, в результате всех реформ алфавита было сокращено почти 50% гласных: из 19 — осталось 10, даже 9, потому что букву Ё не печатают в надежде на то, что через 2-3 поколения она уйдёт из языка, как многострадальные юсы, которые были очень важными буквами (юсы, юстиция, юстировать — однокоренные слова). Они передавали носовые звуки, вибрация которых была самой высокой и достигала высоких слоёв космоса.
Первую реформу алфавита произвели при Петре I, вторую — в 1918 году. Попытки реформирования предпринимаются и поныне. Так, некто А. Макеев и его единомышленники заявляют, что ими создан новый алфавит, симметрица, что наш алфавит должен быть сокращён до 27 букв, т.е. ещё нужно изъять 6 букв: е, я, ю, ё, ъ, ь.
И в тоже время наш язык "обогащается" такими перлами: бой-френд, гей-клуб, бодипирсинг, ксивник, лейбл, пофигист, ништяк, хавальник, шопинг, татуаж, транссексуал, прикид и т.д. И такими издевательскими сокращениями и аббревиатурами: современный русский язык — СРЯ, "великий и могучий" — ВиМ.
Против русского языка и алфавита развязана настоящая война. И ведётся она именно потому, что наша азбука и наш праславянский язык — древнейшие в мире. Как это, говорят наши противники, у варваров и вдруг древнейший язык и алфавит. Такого быть не может, не должно. И предпринимают всё возможное, чтобы искусственно омолодить русский язык и алфавит. И одновременно уничтожить его сакральную, живительную силу.
Вы согласны с такими утверждениями?
Своё мнение Вы можете оставить в комментарии к этой заметке, а также поучаствовать в дискуссии на соответствующую тему на портале Newsland.

Тупик.Ru: пишите ПИСЬМА (slava.ros.n@gmail.com) нам интересны Ваши отзывы, мнения, оценки!


ССЫЛКИ ПО ТЕМЕ
Кто и зачем нарезал русскую историю междоусобными ломтями?
Русский "Код Правды" против "Управляемого Хаоса" США
Когда Вашингтон бурно поаплодирует Кремлю

четверг, 4 декабря 2014 г.

Путин так и не сказал, что делать с ценностями Запада

После развала Советского Союза и по сей день мы зачарованно глядели на Запад и истово переносили "на свою почву" все его штучки-дрючки — экономические, финансовые, образовательные, здравоохранительные и т.д. Одно мы перенимали сами (типа передовой цивилизационный опыт), другое нам втюхивали (как отставшим на 100-200 лет от светочей демократии), третье — всучивали (а не то не примем вас в ВТО, "большую семёрку" или другую какую АБВГДейку). Россия всё перенесла и приняла, но так и осталась, по оценке Обамы, в числе трёх самых больших зол на планете.
Но более важно здесь другое, так называемый "передовой" западный опыт вкупе с их "ценностями" до ручки довели то, что должны были поднять — экономику, финансы, образование, здравоохранение и т. д.
Сегодня в своём послании Федеральному Собранию Владимир Путин косвенно признал это. "Мы ни при каких обстоятельствах не собираемся сворачивать наши отношения с Европой, с Америкой. При этом будем восстанавливать и расширять традиционные связи с югом Американского континента. Продолжим сотрудничать с Африкой, со странами Ближнего Востока, - сказал президент, и продолжил: - Мы видим, как стремительно в последние десятилетия продвигается вперёд Азиатско-Тихоокеанский регион. Россия, как тихоокеанская держава, будет всесторонне использовать этот громадный потенциал. Хорошо известны и лидеры, локомотивы глобального экономического развития. Среди них немало наших искренних друзей и стратегических партнёров". В последнем тезисе Путин прозрачно намекнул на Китай, Бразилию, Аргентину, Индию, с кем при случае Россия готова и сможет, как полагает наш президент, противостоят и политическому давлению или даже агрессии Запада. Путин не двусмысленно признал очевидную истину: Солнце встаёт на Востоке. И не только Солнце.
Пока президент считает, видимо, преждевременным говорить о том, что западные "новации" — это часто фуфло и профанация, вредная для России. Но он доходчиво на это намекает.
Например, говоря о здравоохранении, Путин произносит: "Несмотря на все технические новации в медицине, всегда ценились именно личные качества врача. Это внимание к людям, благородство, выполнение своего профессионального и морального долга. На таких медицинских работниках, на их труде держится наше здравоохранение. И мы должны создать все условия для их достойной работы". Это ли не признание того, что "коммерциализированная" медицина, занесённая к нам, как вирус Эбола, с Запада, не только вредна России, она для нас смертельно опасна.
И хотя Путин говорит о необходимости "в течение следующего года завершить переход к страховым принципам медицины", но тут же и уточняет задачу: "Мы должны сформировать централизованную систему государственного контроля за качеством работы медицинских организаций с соответствующими полномочиями и рычагами. Прошу Правительство обеспечить внедрение необходимых изменений в законодательство". То есть доверяй западным здравоохранительным технологиям, но проверяй.
Но почему взять и не отменить, а точнее, заменить западную на нашу? Ну, все мы знаем, что коней на переправе не меняют. В противном случае мы в очередной раз наступим на грабли: новое плохое разрушим, а старое хорошее быстро не восстановим. И останемся, правильно, как та старуха у разбитого корыта.
Подал очевидный сигнал президент и когда затронул тему образования. "Вчера впервые за многие годы в российских школах вновь писали выпускное сочинение. Это ещё один шаг к более объективной оценке знаний, кругозора, общей культуры подрастающего поколения и, что важно, качества работы преподавателей, учителей", - сказал президент в послании.
Да, ЕГЭ — пока остаётся, но возвращаются наши — российские — образовательные методики. Возможно, не за горами то время, когда, как говорят трезвые специалисты, вместо "сложившейся практики механически расставленных галочек на бумаге" мы вернёмся к лучшей в мире отечественной образовательной системе, основы которой заложены ещё в дореволюционную эпоху и своё развитие получившей в советское время. Сами иностранцы подтверждают это, как говорят, долларом. Они, иностранцы, едут в Белоруссию получать советское образование, где оно и поныне не только живет и здравствует, а и приносит барыши.
Путин много в послании говорил о детях и молодёжи, один из его тезисов наверняка превратят в лозунг: "Талантливые дети — это достояние нации". Это действительно так. А если нашим талантливым детям да лучшую систему образования?
Президент в сегодняшнем послании так и не сказал, что нам делать с "ценностями" Запада, которыми нас "кормят" с самой горбачёвской перестройки. Однако ответить на этот вопрос придётся. И если мы не собираемся топтаться на месте, а это в нынешних политических и экономических условиях равносильно гибели, сделать это необходимо как можно скорее.

Тупик.Ru: пишите ПИСЬМА (slava.ros.n@gmail.com) нам интересны Ваши отзывы, мнения, оценки!


ССЫЛКИ ПО ТЕМЕ